Szkoła Wierna Dziedzictwu

Opis działań podjętych w ramach projektu, którego celem będzie uzyskanie certyfikatu przyznawanego przez Warmińsko - Mazurskiego Kuratora Oświaty - ,,Szkoła Wierna Dziedzictwu”

1. Udział szkolnego sztandaru w uroczystościach szkolnych i miejskich:

Uczniowie reprezentowali SP nr 5 w Iławie na uroczystościach miejskich związanych z odzyskaniem niepodległości. Poczet sztandarowy brał udział w uroczystej Mszy Świętej w kościele pw. św. Brata Alberta oraz w uroczystościach miejskich w Urzędzie Miasta Iławy. Poczet Sztandarowy również brał udział w uroczystościach miejskich związanych ze świętej Konstytucji Trzeciego Maja. Poczet sztandarowy czynnie włączał się w najważniejsze uroczystości szkolne.

2. Międzyszkolny konkurs wiedzy o Sejmie

Trójka uczniów klasy VIII a i VIII c Amelia Tyc, Patryk Świąder i Maciej Suchocki wzięli udział w międzyszkolnym konkursie wiedzy o Sejmie, organizowanym przez posłankę Monikę Falej, przy Szkole Podstawowej nr 1 w Iławie. Uczniowie zapoznali się ze strukturą Sejmu i Senatu, poznali kompetencji władzy ustawodawczej. Konkurs poprzedzony był prelekcją na temat funkcjonowania Sejmu. Następnie reprezentanci SP nr 5 w Iławie przystąpili do napisania testu wiedzy o Parlamencie.

3. Spotkanie uczniów klas VIII ze świadkami II wojny światowej

Uczniowie klas VIII uczestniczyli w spotkaniu z członkiem lokalnego Stowarzyszenia ,,Dzieci Wojny”, pan Adam Barański opowiedział uczniom o swoich doświadczeniach w czasie II wojny światowej. Opowiadał o historii regionu z tamtego czasu oraz o dziejach dotyczących odbudowy kraju po wojnie. Po wykładzie uczniowie zadawali pytania prowadzącemu. Uczniowie klas VIII uzupełnili wiedzę zdobytą na lekcjach historii, poznali losy regionu oraz sylwetki konkretnych osób walczących o wolność kraju.   

4. Przyłączenie się do ogólnopolskiej akcji BohaterOn

Uczniowie na lekcjach historii i wiedzy o społeczeństwie uczestniczyli w specjalnie przygotowanych lekcjach dotyczących powstania warszawskiego. Na koniec zajęć każdy z uczniów mógł zamieścić wpis na stronie BohaterON, za co jest wdzięczny powstańcom, za co ich podziwia oraz co im zawdzięcza.  

5. Przygotowywanie plakatów i gazetek ściennych na temat najważniejszych wydarzeń w historii Polski oraz dotyczących regionu

Podczas całego roku szkolnego 2022/23 uczniowie klas IV – VIII wykonywali gazetki ścienne oraz plakaty, które były rozmieszczone w różnych częściach szkoły. Dotyczyły one ważnych wydarzeń historycznych i ważnych osób związanych z dziedzictwem kulturowym Polski. Do tych działań przyłączyli się poloniści oraz nauczyciele przyrody i geografii. Uczniowie wykonywali plakaty, na których widniały informacje dotyczące środowiska lokalnego, historii oraz czynników ważnych dla zachowania dziedzictwa lokalnego.   

 

6. Szkolny konkurs wiedzy o niepodległej Polsce

Dnia 16.11. 2022 r., uczniowie klas V – VIII przystąpili do napisania testu wiedzy o niepodległej Polsce. Wcześniej uczniowie przygotowywali się z materiałów dotyczących ojców niepodległości, dróg do odzyskania wolności oraz polityki prowadzonej w tamtym czasie. Trójka najlepszych uczniów została nagrodzona. Klasy IV przystąpiły do konkursu plastycznego, uczniowie dowolną techniką mieli przedstawić jak współcześnie widzą wolną Polskę. Jedna uczennica została nagrodzona.  

 

7. Szkolny konkurs plastyczny na patriotyczną salę lekcyjną  

Uczniowie klas I – III zostali wprowadzeni w tematykę patriotyczną. Poznawali symbole narodowe, ważne daty w historii Polski oraz najważniejsze postaci, które brały udział w odzyskaniu niepodległości. Każda klasa została poproszona o przystrojenie swoich sal lekcyjnych w sposób, który będzie podkreślał jak ważne jest dziedzictwo kulturowe dla współczesnych pokoleń. Klasy zostały przyozdobione w barwy narodowe, flagi, dzieci kolorowały obrazki z ojcami niepodległości oraz wykonywały kotyliony. Każda klasa została nagrodzona.

 

8. Szkolny konkurs wiedzy o Gabrielu Narutowiczu

Dnia 16.12.2022r., chętni uczniowie przystąpili do napisania testu wiedzy o Gabrielu Narutowiczu i polityce II RP. Uczniowie wcześniej otrzymali film edukacyjny, prezentację multimedialną i teksty źródłowe dotyczące wyżej wspomnianych zagadnień. Uczniowie, by bardziej poznać postać Gabriela Narutowicza przygotowali również gazetkę ścienną z najważniejszymi informacjami o postaci. Trójka uczniów została nagrodzona.

9. Międzyszkolny konkurs wiedzy o Iławie

Uczniowie od początku II semestru roku szkolnego 2022/23 przygotowywali się do Międzyszkolnego Konkursu Wiedzy o Iławie. Ich zadaniem było nie tylko przygotowanie się do testu wiedzy o regionie, ale również każda z grup musiała przygotować prezentację dotyczącą historii jednej ulicy Iławy. W tym celu reprezentacja naszej szkoły samodzielnie znajdowała materiały źródłowe, odbywali konsultacje w Urzędzie Miasta ze specjalistami w tej dziedzinie. Następnie publicznie przedstawili zebrane przez siebie materiały i uczestniczyli w dwuetapowych rozgrywkach między szkolnych. Nasz drużyna zdobyła trzecie miejsce.

10. Organizacja apeli i występów związanych z wydarzeniami patriotycznymi i ważnymi wydarzeniami historycznymi

W roku szkolnym 2022/23 uczniowie wraz z nauczycielami czynnie przygotowywali apele dotyczące najważniejszych wydarzeń. Były to apele z okazji: Odzyskania Niepodległości przez Polskę, Dnia Edukacji Narodowe, Konstytucji Trzeciego Maja, Dnia Żołnierzy Wyklętych. Podczas każdego z tych wydarzeń przedstawiany był rys historyczny i najważniejsze zagadnienia dotyczące danego święta. Każdy apel był dostosowany do poszczególnych klas, ponieważ odbywały się w następujących grupach wiekowych: klasy I – III, klasy IV – V, klasy VI --VIII.

11. Organizacja i włączenie się w uroczystości związane ze świętem szkoły

Podczas święta szkoły uczniowie poznali dorobek Polskich Noblistów. Każda klasa obejrzała prezentację multimedialną na temat Noblistów oraz ich zasług dla Polski i świata. Następnie każdy z uczniów mógł opowiedzieć o swoich pasjach, co dawało im nadzieję, że dzięki ciężkiej pracy i realizacji swoich marzeń mogą osiągnąć sukces.

12. Organizacja uroczystości związanych z Dniem Żołnierzy Wyklętych  

Dnia 1.03.2023 r., uczniowie naszej szkoły poznawali najważniejsze fakty dotyczące żołnierzy wyklętych. Uczniowie byli podzieleni na grupę uczniów klas I – III oraz klas IV- VIII. Uczniowie klas I – III spotkali się na auli szkolnej i wysłuchali informacji o żołnierzach wyklętych, obejrzeli animowany film przedstawiający historię jednego z żołnierzy, następnie każda klasa udała się do swojej sali, w której poznawali wartości patriotyczne i wykonywali portrety żołnierzy wyklętych. Uczniowie klas IV – VIII również spotkali się w szkolnej auli, gdzie wysłuchali wprowadzenia w tematykę dotyczącą żołnierzy wyklętych, następnie obejrzeli film dokumentalny, który opowiadał o przesłuchaniach i pracach poszukiwawczych ciał wyklętych. Drugą część dnia rozpoczęła prelekcja członka Stowarzyszenia Dzieci Wojny, który opowiadał o swoich wspomnieniach dotyczących podziemia niepodległościowego. Następnie część uczniów udała się na ,,Bieg Tropem Wilczym”, a pozostali uczniowie w sali wykonali zadania w wirtualnym escape room’ie.  Tydzień później uczniowie klas VIII uczestniczyli w prelekcji przygotowanej przez pana Artura Chomicza z IPN – u, w Gdańsku

13. Organizacja Wigilii oraz apeli dotyczących tradycji wielkanocnych  

Każda klasa obchodziła klasowe wigilie, podczas których podkreślana była historia świąt oraz tradycje. Uczniowie w miłej atmosferze poznawali poszczególne zwyczaje dotyczące Wigilii i świąt Wielkanocnych.

14. Organizacja wyjść związanych z lokalnymi miejscami pamięci

Uczniowie uczestniczyli w spotkaniach z lokalnymi działaczami, którzy organizowali spacery po ulicach Iławy i przedstawiali historię regionu.

15. Organizacja wycieczek, które mają wspierać świadomość narodową  

Uczniowie uczestniczyli w wyjazdach do Torunia i Fromborka, gdzie poznawali dziedzictwo Mikołaja Kopernika. Klasy VIII uczestniczyły w wyjazdach do Muzeum Powstania Warszawskiego i Muzeum II Wojny Światowej. Podczas tych wyjazdów poznawali dokonania Polaków, ale również zwiedzali nekropolie na warszawskich powązkach i na gdańskiej Zaspie.

16. Konkurs recytatorski

Uczniowie klas VIII wzięli udział w szkolnym konkursie recytatorskim, gdzie prezentowali twórczość Wisławy Szymborskiej.

Uczennica klasy V reprezentowała naszą szkołę w Wojewódzkim Konkursie Recytatorskim.

 

17. Tańce ludowe prezentowane przez klasę III c

Uczniowie klasy III c podczas apelu z okazji Święta Niepodległości zaprezentowali tańce ludowe, które w barwny sposób przybliżyły najmłodszym dzieciom dawną kulturę tańca.

18. Makiety polskich zamków

Uczniowie klasy III b, wykonali w klasie makiety zamków znajdujących się w Polsce, następnie były one prezentowane na szkolnej wystawie na korytarzu.

19. Bohater literacki – patriota. Przegląd postaci literackich

 Uczniowie klasy VIII c dokonali przeglądu postaci literackich. Skupili się na różnych formach patriotyzmu ukazanych w dziełach literackich. Powtórka miała formę quizu ,,kto jest kim”.

20. Moja mała ojczyzna – poznanie środowiska lokalnego  

Uczniowie klasy Vb i Vc, podczas zajęć z wychowawcą odbywali spacery po najbliżej okolicy. Podczas tych wyjść poznawali środowisko naturalne okolicy, położenie geograficzne, zmiany dziejowe, które zachodziły na przestrzeni lat. W ten sposób wskazano uczniom, iż dbanie o dziedzictwo kulturowe jest możliwe poprzez nie tylko pamięć o najważniejszych wydarzeniach historycznych, ale także poprzez dbanie o środowisko naturalne.

 

21. Jasełka szkolne

Uczniowie klasy II b, przygotowali jasełka w stylu ludowym. Uczniowie prezentowali stroje charakterystyczne dla Górali, Kaszubów, Kujawiaków, Mazowszan i Łowiczan. Uczniowie zaśpiewali tradycyjne polskie kolędy oraz dokonali zestawienia idei świąt Bożego Narodzenia dawniej i dzisiaj.

22. Akcja segregacji śmieci - dbanie o środowisko lokalne

Uczniowie przy współpracy z Nadleśnictwem w Iławie oraz Starostwem Powiatowym w Iławie, włączyli się w akcje sprzątania świata i segregacji śmieci. Dzięki temu działaniu pokazano, że dbanie o przyrodę jest również dbaniem o dziedzictwo, które przy wspólnej pracy ma szansę przetrwać dla przyszłych pokoleń.